RSP I Partner

Die Ungarische Forschungslehrervereinigung (HRTA) ist eine unabhängige zivile Organisation.  Unsere Mitglieder sind angehende Lehrer*innen, die ihren Beruf als eine Mission leben und bereit sind, das Bildungsumfeld, in dem sie arbeiten, zu verbessern.

Es gibt viele andere kreative Lehrer*innen oder verschiedene Lehrerverbände – aber wir vernetzen uns um uns gegenseitig in unseren innovativen Ambitionen zu unterstützen. Teil einer zivilen Organisation zu sein, bietet uns gute Möglichkeiten, unsere Initiativen und Ideen zu verwirklichen und umzusetzen, und so das Schulleben inspirierender und nützlicher zu gestalten.

Unser Ziel ist es, dass die Arbeit unserer Vereinigung, die hohe Standards und Effektivität hat, zu einem Hauptfaktor der Bildungspolitik wird, insbesondere auf den Gebieten der Talentförderung und der Entwicklung von Bildungsmethoden und -materialien. Mit unseren Erfahrungen und Ideen beabsichtigen wir, dass unsere Schüler*innen offen und neugierig in der Welt bleiben. Wir wollen, dass sie aufgeschlossene, mehrsprachige Bürger*innen werden, und zwar so, dass sie auch in verschiedenen Gruppen ihren Platz finden können. Sie sollen den Anspruch haben, nach den ursächlichen Zusammenhängen zu suchen, aber stabile, harmonische Menschen bleiben, die sich über ihre wahrscheinlichen Erfolge hinaus der Bedeutung der Hilfeleistung in ihrer Umgebung bewusst sind.

Der italienische Verband für Nachhaltigkeitswissenschaften [auf Englisch Italian Association for Sustainability Science (IASS]] ist eine 2013 gegründete wissenschaftliche Vereinigung von Wissenschaftler*innen, pädagogischen Fachkräften, Expert*innen und Praktiker*innen. Sie fördert die inter- und transdisziplinäre Debatte und Zusammenarbeit zwischen Disziplinen und Akteuren, um gemeinsam Lösungen zu finden, die uns bei der Initiierung, Unterstützung und wissenschaftlichen Begleitung helfen, die Transformation zu einer nachhaltigen Entwicklung zu fördern.

Das IASS ist mit der Internationalen Gesellschaft für Nachhaltigkeitsforschung [International Society of Sustainability Science], den Internationalen Konferenzen für Nachhaltigkeitsforschung (ICSS), der Weltorganisation für Systeme und Kybernetik [ World Organization for Systems and Cybernetics ] und anderen Netzwerken für BNE und nachhaltige Urbanität verbunden.

Das IASS beteiligt sich aktiv an der Förderung der Entwicklung von BNE in Italien durch verschiedene Maßnahmen:

Weitere Bereiche, in denen sich das IASS engagiert, sind: „Transforming Assessment & Evaluation“ (Global SDGs Transformation Forum); gemeinsam mit Vertreter*innen der Wissenschaft, der Politik, der Wirtschaft und der Zivilgesellschaft, Forschung und Maßnahmen zu konzipieren und gemeinsam zu produzieren; Valorisierung des agro-kulturellen Erbes für Nachhaltigkeit; Tobitate Young Ambassador Program (ein vom japanischen Ministerium für Forschung und Bildung finanziertes Programm zum Kapazitätsaufbau für nachhaltige Entwicklung)

Die Universität Tallinn ist die größte Universität der Geisteswissenschaften in Tallinn und die drittgrößte öffentliche Universität in Estland. Wir haben fast 7.000 Studenten (davon 9,5% international) und etwa 800 Mitarbeiter, darunter fast 400 Forscher und Dozenten.

Um mehr zur Gesellschaft beizutragen, haben wir uns zum Ziel gesetzt, der Förderer eines intelligenten Lebensstils in Estland zu werden. Wir interpretieren intelligenten Lebensstil als forschungsbasierte Entscheidungen, um die Gesellschaft im Allgemeinen und das Wohlergehen ihrer Bürger zu verbessern.

In den letzten 13 Jahren hat die Universität Tallinn eine Reihe von Studien- und Forschungseinrichtungen zusammengelegt. Dies hat den Umfang der Verantwortung der Universität erheblich erweitert, angefangen bei der Lehrerausbildung bis hin zur Choreografie.

Unsere fünf interdisziplinären Schwerpunkte sind Bildungsinnovation, Digital- und Medienkultur, kulturelle Kompetenzen, gesunder und nachhaltiger Lebensstil und Gesellschaft sowie Open Governance.

Ab dem 1. September 2015 wird jedes Schwerpunktfeld von einer eigenen Schule vertreten, wobei die sechste Schule den Rest mit digitalen Technologien und Analysen unterstützt. Wir haben auch zwei regionale Hochschulen, eine in Rakvere und die andere in Haapsalu.

Die Frederick University (FU) ist eine der vier anerkannten privaten Universitäten in der Republik Zypern und die einzige Universität in Zypern, die über Fachkenntnisse in den Bereichen Umweltbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) verfügt und Master- und Doktorandenprogramme ausschließlich in BNE anbietet. Seit 2009 bietet die School of Education ein innovatives Postgraduiertenprogramm (MSc) für Umweltbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung an. Das Programm legt den Schwerpunkt auf die Neuausrichtung der Bildung auf eine nachhaltige Entwicklung.

Das Programm wird unter Zusammenarbeit von einer Reihe von Regierungs- und Nichtregierungsorganisationen wie dem Ministerium für Bildung und Kultur, dem Netzwerk der Umweltbildungszentren, dem Ministerium für Landwirtschaft, natürliche Ressourcen und Umwelt und mehreren Umwelt-Nichtregierungsorganisationen unterstützt. Darüber hinaus umfassen die Undergraduate-Programme der Abteilungen für Primar- und Vorschulbildung eine Reihe von Pflichtkursen über Umweltbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung. Seit 2015 bietet die School of Education einen neuen internationalen Fern-Masterkurs in IKT und BNE an.

Die Naturschutzabteilung (NCU) ist eine der führenden Forschungseinheiten der FU, die ein breites Spektrum an Aktivitäten in den Bereichen Umweltbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung, Naturschutz und Management natürlicher Ressourcen entwickelt hat. Die School of Education arbeitet eng mit der NCU der FU zusammen. In den letzten fünf Jahren hat die FU mehr als 15 Forschungsprojekte zu BNE eingeworben und durchgeführt, die von der Forschungsförderungsstiftung Zyperns, der Europäischen Kommission, den Vereinten Nationen und der Regierung Zyperns finanziert wurden.

Durch diese Projekte hat die FU enge Kooperationen und konkrete nationale, regionale und internationale Netzwerke zu BNE mit einer Vielzahl von Partnern (Forschungseinrichtungen, Universitäten, NGOs etc.) aus Zypern und dem Ausland aufgebaut. Im Jahr 2018 wurde die FU im Rahmen der Educational Leaders Awards als die Universität in Zypern ausgezeichnet, die eine langfristige und ganzheitliche Strategie zu BNE verfolgt.

Duurzame PABO ist das niederländische Netzwerk von Pädagogischen Hochschulen und Grundschulen, die aktiv an der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im (bestehenden) Bildungswesen und in verschiedenen Organisationen arbeiten. Dieses Netzwerk wurde 2005 gegründet. Duurzame PABO ist seit 2008 eine unabhängige NGO. Duurzame PABO beteiligt sich aktiv an „Leren voor Morgen“ [Lehre für Morgen], eine Kooperation, die alle niederländischen BNE-Initiativen seit 2017 verbindet.

Duurzame PABO bietet Unterstützung in verschiedenen Formaten an: