Zukünfte sdg14 Leben unter Wasser

Identifizierung der Verbindungen zwischen früheren, aktuellen und möglichen zukünftigen Managementmethoden und deren Auswirkungen auf die biologische Vielfalt der Meere. Verknüpfung verschiedener Szenarien des Klimawandels und der Auswirkungen auf die Meeresumwelt. Entwicklung von Zukunftsszenarien zur Förderung der marinen Biodiversität. 

Zum Beispiel:

Szenario-Methode

Die Schülerinnen und Schüler werden gebeten, in Gruppen über verschiedene Szenarien zur Begrenzung der Überfischung nachzudenken.

  1. Zunächst führen sie Forschungen durch, um die Hauptprobleme im Zusammenhang mit der Überfischung (Faktoren) zu ermitteln und Lösungen zu finden.
  2. In einem zweiten Schritt platzieren die Schülerinnen und Schüler die identifizierten Faktoren auf einer 2-Achsen-Grafik (wichtig – wichtig – unbeeinflusst / vorhersehbar – unvorhersehbar), wobei die Idee darin besteht, Schlüsselfaktoren (höchstens drei oder vier) zu identifizieren, auf denen kontrastierende Annahmen getroffen werden können (Gaudin, 2013, S. 99).
  3. Drittens schreiben die Schülerinnen und Schüler drei oder vier Szenarien, die sie für relevant halten, z.B.:
    • Wettbewerbsfähigkeit, Vertrauen in die Wissenschaft
    • Soziales und ökologisches Wohlergehen
    • Trend-Szenario.